Год 2013Страна Германия, СШАЖанр военный, драмаУ меня на примете недавно было два фильма о Второй Мировой Войне, но пока удалось посмотреть лишь один. С названием «Воровка Книг». Людей, которые решили оценить это кино, было много. Тема, что подняли в этом произведении, сложна из-за близости этих событий для многих из нас. Ещё живы те, кто воевал с любой из сторон. Хотя тут скорее попытка показать мирное население той страны, которая всю эту вой ну устроила. Нужно понять, что там тоже были нормальные люди и дети с простыми желаниями: иметь любимую семью, не видеть и не слышать о войне, да просто научиться читать. Девочка в одночасье потеряла брата, маму и оказалась в другом городе с людьми, которым предстояло стать для неё заменой родной семьи. В какой-то момент начинаешь сопереживать всем участникам этой драмы, в которой рассказчиком выступает сама смерть. Эта маленькая история взросления, узнавания мира проходит на фоне жестокости истории 40-х годов 20-го века. Где идеология забивала головы людей и делала их машинами. Но наши персонажи остались людьми со своими проблемами, долгом перед друзьями. Изначально это была книга, но я её не читала. Но сам фильм говорит о силе слова печатного. Очень символичным кажется момент превращения книги «Моя жизнь» Адольфа Гитлера в дневник, где просто можно написать свои личные мысли. Пожалуй это пока лучший для меня фильм года.ССpедь оплывших свечей и вечеpних молитв,Средь военных трофеев и мирных костров, Жили книжные дети, не знавшие битв, Изнывая от детских своих катастроф. Детям вечно досаден их возраст и быт И дрались мы до ссадин, до смертных обид Но одежды латали нам матери в срок, Мы же книги глотали, пьянея от строк. Липли волосы нам на вспотевшие лбы, И сосало под ложечкой сладко от фраз. И кружил наши головы запах борьбы, Со страниц пожелтевших слетая на нас. И пытались постичь мы, не знавшие войн, За воинственный клич принимавшие вой, Тайну слова, приказ, назначенье границ,Смысл атаки и лязг боевых колесниц. А в кипящих котлах прежних боен и смут Столько пищи для маленьких наших мозгов, Мы на роли предателей, трусов, иуд В детских играх своих назначали врагов. И злодея следам не давали остыть, И прекраснейших дам обещали любить. И друзей успокоив и ближних любя, Мы на роли героев вводили себя. Только в грезы нельзя насовсем убежать, Краткий бег у забав, столько горя вокруг. Попытайся ладони у мертвых разжать И оружье принять из натруженных рук. Испытай, завладев еще теплым мечом, И доспехи надев, что почем, что почем?! Разберись, кто ты — трус иль избранник судьбы, И попробуй на вкус настоящей борьбы. И когда рядом рухнет израненный друг И над первой потерей ты взвоешь, скорбя, И когда ты без кожи останешься вдруг, Оттого, что убили его, не тебя. Ты поймешь, что узнал, отличил, отыскал, По оскалу забрал — это смерти оскал, Ложь и зло, погляди, как их лица грубы, И всегда позади воронье и гробы. Если мяса с ножа ты не ел ни куска, Если руки сложа, наблюдал свысока, А в борьбу не вступил с подлецом, палачом, Значит, в жизни ты был ни при чем, ни при чем. Если путь прорубая отцовским мечом, Ты соленые слезы на ус намотал, Если в жарком бою испытал, что почем, Значит, нужные книги ты в детстве читал. Владимир Высоцкий-Баллада о книжных детях
суббота, 8 февраля 2014 г.
Останься человеком(The Book Thief)
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Комментариев нет:
Отправить комментарий